重生98，崛起从敲微软竹杠开始第二百二十六章 穷人没有选择的权利(2/3)
在介绍完了办手续相关的注意事项之后，任国栋又跟大家聊起了香江的教育模式。
香江的学制沿袭了不列颠的三二二三学制，既三年初中、两年高中、两年大学预科和三年大学本科。
这里的学生，中学要读七年，才能够升读三年制的大学。
高中只有两年，即中四至中五，而两年预科，则是中六和中七。
学生的考试成绩，采用“水平参照模式”评价，被划分为五个等级，第五级为最高等级。
想要考好大学，从中五开始就要参加会考，而大概只有三分之一的人能升到中六。
与国内最大的不同，在于香江的中学生可以选择七八门考试，然后按成绩比较好的前六门算分数。每门成绩分ABCDE五个等级，其中A等级算五分，其余每个等级递减一分。一共六门，所以满分是三十分。
而等级是按比例划的，如A是每门科目的前百分之五，所以满分6A的人几乎不存在。
二十分以上，就已经算是出类拔萃的了。
当获得香江中学文凭的成绩后，考生就可以通过“大学联合招生办法”申请入读香江八所参与其中的院校。
和国内千军万马过独木桥的高考不同，香江的英式教育制度，学生和学校都有更大的自主权，选择余地更大也更为灵活。
李正凯有些羡慕地说道：“这样很好啊，明确自己想考入哪所学校，然后按部就班地开始努力，不至于做无用功。”
陆逸明却是微微摇头，评断道：“这种学制下，看似给了家长和学生选择学校的权力，可落到实处之后，却会导致很多问题。”
李正凯一听，顿时就不开心了，觉得陆逸明就是在针对自己，无论自己说点什么他都要跳出来反驳。
要不是大庭广众之下，他真是恨不得和陆逸明当场来一次单挑。
“陆逸明，饭可以乱吃，话不能乱说，你凭什么认为香江的这种学制不优秀？要不是香江这些年培养出大量的优秀人才，这里的经济能起飞吗？香江能成为亚洲四小龙吗？”
在李正凯看来，香江的这个教育制度有着明显的优越性，不仅仅是通过一场高考来决定人生的高度，而是非常注重平时的学习成绩，只有学习成绩一直很好的人，总积分才会很高，才能随心所欲的选择学校。
对于学霸来说，这简直就是完美的制度！
就算是万一高考发挥失常，也能够利用超高的平时得分，选择一个不错的大学就读。
但是，陆逸明却说这种制度有很多问题，这不是抬杠又是什么？
陆逸明也了李正凯一眼，嘲讽道：“人傻就要多读书，别人说什么你就信什么，你今年三岁吗？”
“你！”
见两人似乎要吵起来，吴秋雅赶紧上前柔声问道：“陆逸明同学，你这么说有什么依据吗？”
相比于李正凯的气急败坏，陆逸明倒是表现得颇为镇定，他没有正面回答吴秋雅的提问，反而问大家道：“两所学校摆在你面前给你选，一所名气大，一所没什么名气，你们要怎么选？”
李正凯毫不犹豫地喊出声：“当然是选名气大的！傻子都知道。”
陆逸明感慨道：“是啊，连傻子的想法都和你一样，所以报名入学的人会少吗？到最后，名校必然会选择提高学生的准入门槛，再规定先招收住所离学校近的孩子。这样一来，许多家庭便搬到学校附近，然后导致名校附近不动产价格大幅上涨。这样做的结果，就是会演变成只有富裕家庭的子弟才能上名校，加大了阶层的分化。”
学区房这玩意儿，同样是由外引进的，而且欧美的许多大学名校做得更为彻底，就算你的成绩不行，也可以通过各种‘推荐’的方式入读，操作过程相当的资本主义。
比较起来，陆逸明心中还是更为认可高考，其优越性在于穷人能够从中最大限度地获得公平。
因为对穷人家的孩子来说，选择从来都是奢侈的，是可望而不可及的。说白了，就是穷人其实并没有选择的权利，他们从降生在这个世上开始，就只能被选择。
唯有高考，是他们最容易抓住的机会——改变命运的机会！
至于某些人大肆鼓吹的所谓素质教育，陆逸明心中只有鄙夷和不屑，什么时候先让山区的孩子都能正儿八经地上得起学，夏国才有资格考虑这个问题。
就好像大家都知道牛肉比红薯有营养，可问题是有几个人天天吃得起牛肉？
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