大明：自爆穿越后，老朱心态崩了第112章：为人师表、来自学生的脑补！(2/4)
啊？谁告诉你们我们在这儿的啊？”
朱标看着乖巧的朱柏和儿子。
他不由伸手在两个小家伙的脑袋上宠溺的揉了揉。
“是皇奶奶啊！我和十二叔刚在皇奶奶寝宫玩，皇爷爷来了之后，皇奶奶就告诉我们说老师来父亲这里了。十二叔就带我过来了。”
“雄英见过老师，给老师问安！”
“朱柏见过老师，给老师问安！”
看着两个跟朱标打了招呼之后，就直接跑到自己面前拱手作安的小家伙，楚泽一时间也有些手忙脚乱了起来。
手里原本举起的茶壶，此时也不知道是应该放下好，还是接着倒茶才好了。
他貌似记得，自己说下次来了，就给这两个小家伙上课来的。
但是他貌似还什么都没有准备啊！
“哈哈，你们两今天看着挺高兴的嘛。”
看着眼神中满是天真的看着自己的朱雄英和朱柏。
人家都给自己问安了，这时候不回话似乎也不太合适的样子。
所以楚泽也就只能随口的打了个哈哈。
“老师，今天我们可以开始上课了吗？”
“是啊是啊，老师，我们今天学什么啊？”
“.”
这一问，可以说直接就把楚泽给问住了。
他还什么都没有准备，上课..上什么啊?
他也没当过老师，这怎么上.
“今天恐怕暂时还没法给你们…”
楚泽刚想婉拒两个小家伙，但是看着他们眼神中那清澈与期盼的目光，话都说到嘴边了，却最终还是被他咽了回去。
“要不这样，今天老师先教你们用笔如何啊？”
“用笔？老师，是要教我们先写字吗？”
“这…老师，我已经会写字了啊，我就不用学这个了吧？”
当听到楚泽说，要教他们用笔的时候，朱雄英和朱柏脸上的表情截然不同。
作为皇家的子嗣，皇子们的文化课都是开始的很早的。
别看朱柏才不到十岁，但是他的一手书法，写的却像模像样的。
甚至朱雄英的毛笔字写的都不差。
所以在听到楚泽提到要教他们用笔的时候，两个小家伙略微有些失望了起来。
其实他们想和楚泽学的是一些比较新奇的东西。
“楚泽，没准备的话，暂时先不教也没关系的，不用勉强，最近咱们事儿都挺多的。孩子能虽然小，但是也会理解的。”
一旁的朱标，在听到楚泽居然要教两个小家伙写字的时候。
他脑海中也不由想起了楚泽曾经的墨宝。
那字写的…
楚泽教这两个家伙写字，这不是胡闹啊。
“我说教你们用笔，而不是教你们写字，这其中是有区别的。”
“太子殿下，帮忙准备点东西，一会儿估计要用。”
对于三人的误解，楚泽也并没有过多的去解释什么。
他写字其实并不难看，只不过是毛笔他没练过，所以才无法驾驭。
而面前的朱雄英与朱柏，既然要当他的学生，那么自然也就得跟着他的习惯来走了。
毛笔虽是华夏文化传承的重要载体，但单论方便和实用性来说，它，甚至不如一只铅笔。
只不过铅笔的字迹无法长时间保留，而钢笔楚泽不会做…
所以，楚泽今天要做的，就是这两者的过渡品：鹅毛笔。
“在今天的课程开始之前，老师先来给你们讲一下，我们所用的笔的由来。”
“笔，是书写时必不可缺的一部分。而如今我们所使用的毛笔，最初是出自秦时的兵家之人蒙恬！”
“从秦时到如今，已有上千年的文化历史了。毛笔可-->>
朱标看着乖巧的朱柏和儿子。
他不由伸手在两个小家伙的脑袋上宠溺的揉了揉。
“是皇奶奶啊！我和十二叔刚在皇奶奶寝宫玩，皇爷爷来了之后，皇奶奶就告诉我们说老师来父亲这里了。十二叔就带我过来了。”
“雄英见过老师，给老师问安！”
“朱柏见过老师，给老师问安！”
看着两个跟朱标打了招呼之后，就直接跑到自己面前拱手作安的小家伙，楚泽一时间也有些手忙脚乱了起来。
手里原本举起的茶壶，此时也不知道是应该放下好，还是接着倒茶才好了。
他貌似记得，自己说下次来了，就给这两个小家伙上课来的。
但是他貌似还什么都没有准备啊！
“哈哈，你们两今天看着挺高兴的嘛。”
看着眼神中满是天真的看着自己的朱雄英和朱柏。
人家都给自己问安了，这时候不回话似乎也不太合适的样子。
所以楚泽也就只能随口的打了个哈哈。
“老师，今天我们可以开始上课了吗？”
“是啊是啊，老师，我们今天学什么啊？”
“.”
这一问，可以说直接就把楚泽给问住了。
他还什么都没有准备，上课..上什么啊?
他也没当过老师，这怎么上.
“今天恐怕暂时还没法给你们…”
楚泽刚想婉拒两个小家伙，但是看着他们眼神中那清澈与期盼的目光，话都说到嘴边了，却最终还是被他咽了回去。
“要不这样，今天老师先教你们用笔如何啊？”
“用笔？老师，是要教我们先写字吗？”
“这…老师，我已经会写字了啊，我就不用学这个了吧？”
当听到楚泽说，要教他们用笔的时候，朱雄英和朱柏脸上的表情截然不同。
作为皇家的子嗣，皇子们的文化课都是开始的很早的。
别看朱柏才不到十岁，但是他的一手书法，写的却像模像样的。
甚至朱雄英的毛笔字写的都不差。
所以在听到楚泽提到要教他们用笔的时候，两个小家伙略微有些失望了起来。
其实他们想和楚泽学的是一些比较新奇的东西。
“楚泽，没准备的话，暂时先不教也没关系的，不用勉强，最近咱们事儿都挺多的。孩子能虽然小，但是也会理解的。”
一旁的朱标，在听到楚泽居然要教两个小家伙写字的时候。
他脑海中也不由想起了楚泽曾经的墨宝。
那字写的…
楚泽教这两个家伙写字，这不是胡闹啊。
“我说教你们用笔，而不是教你们写字，这其中是有区别的。”
“太子殿下，帮忙准备点东西，一会儿估计要用。”
对于三人的误解，楚泽也并没有过多的去解释什么。
他写字其实并不难看，只不过是毛笔他没练过，所以才无法驾驭。
而面前的朱雄英与朱柏，既然要当他的学生，那么自然也就得跟着他的习惯来走了。
毛笔虽是华夏文化传承的重要载体，但单论方便和实用性来说，它，甚至不如一只铅笔。
只不过铅笔的字迹无法长时间保留，而钢笔楚泽不会做…
所以，楚泽今天要做的，就是这两者的过渡品：鹅毛笔。
“在今天的课程开始之前，老师先来给你们讲一下，我们所用的笔的由来。”
“笔，是书写时必不可缺的一部分。而如今我们所使用的毛笔，最初是出自秦时的兵家之人蒙恬！”
“从秦时到如今，已有上千年的文化历史了。毛笔可-->>
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